Virtual Laboratory Wiki
Регистрация
Advertisement

Сложный экипаж - автономная группа, действующая в режиме аутопоэзиса в экстремальных условиях при выборочном восприятии внешней среды, отсутствии внешнего управления.

Большой социальный масштаб – тысячи поселенцев, - и семейный формат жизнедеятельности в АПП качественно обостряют требования к поиску и апробации нетривиальных подходов и решений.

Миссия и стратегия жизнедеятельности сложного экипажа, тем самым, вырабатываются самостоятельно с учетом исходных граничных условий (ОПр и ОВр). Средством разработки и апробации (верификации) таковых стратегий служит семантический дизайн.

Семантический дизайн как технология предпроектных исследований позволяет формировать гипотезы комплексных проектных заданий (ТЗ на стадию "Проект" архитектурно-урбанистической, инженерно-технологической и др. инфраструктуры) с целью их практической апробации в условиях наземных, подводных, подземных и т.п. полигонов (прототипов АПП)


АЛЬЯНСОСПОСОБНОСТЬ СЛОЖНЫХ ЭКИПАЖЕЙ[]

(СЭк)

\по мотивам А.В. Назарчук "Учение Никласа Лумана о коммуникации"\

Исходные понятия:

  • Различение: с.50: различие система/окружение возникает дважды: как различие, произведённое системой, и как различие, наблюдаемое в системе" Непредсказуемость и сложность, степени свободы системы есть следствия ее "самовхождений", а не контакта с внешним миром.
  • Наблюдение: на уровне re-entry возникает и различается онтологический и гносеологический уровни


Свойства СЭк[]

  • с.49: имеет дело только сама с собой; "приходит в движение" из себя самой; дифференцируется и создаёт свои формы; непросчитываемы, как если бы им принадлежала свобода решения; ему присуща степень "самопроизведенного беспокойства", "эндогенной возбудимости. Причина - в обратном вхождении различения в уже различенное им (re-entry), что ведёт к дифференциации, т.е трансформации исходной структуры. а не её клонированию;
  • с.49: конститутивным принципом жизни является самоприменимость и тавтология, чем обусловливается неоднозначность СЭк, внутренняя способность к ошибкам <и способности их исправлять> и неопределенности, к конструктивному "беспорядку" <т.е. импровизации, по сути -ИнДжему>. Сам СЭк создаёт Неопределенность: причём не из неконтролируемой случайности внешних воздействий/среды, а посредством подходящих семантических выражений воспроизводит для себя закрытый мир, "воображаемое пространство";
  • c.50: имеет возможность наблюдения


по Луману от Лукьянова с.131: в сложных обществах развиваются не обязательства консенсуса, а символически генерализованные коммуникационные медиа". Развитию и распространению коммуникации служат те средства, которые ориентированы не на /сам/ консенсус, а на проблематизацию консенсуса <АКульман как это средство языковой обработки информации посредством упорядочивания селекций принятия и отклонения , что ведёт к упорядоченной коммуникации, т.е. возникновению общества. В противном случае - "соц энтропия">

Из невозможности СЭк видеть свое окружение следует вопрос: как все-таки может этот контакт происходить? Ответ: "Система резонирует, а не вступает в контакт".

Социология общности[]

При определении предмета социологии общностей под общностью понимается определенное множество социальных индивидов, с определенной структурой, которая задает предметную деятельность и социальную взаимосвязь индивидов в данной ситуации и по поводу удерживаемого деятельностью содержания. Индивидами, входящими в общность, могут быть не только человеческие индивиды, но любые индивидуализированные социальные системы. Социальность индивидов здесь означает исключительно лишь их вхождение в общность. Структура общности К0 в рамках этого предмета берется как наличная и постоянная структура, происхождение ее и обстоятельства изменения не рассматриваются. В других разделах социологии структура общности трактуется как элемент культуры; при этом допущение о взаимодействии социальной и культурной систем считается равнозначным допущению о изменчивости структуры общностей. Множество индивидов К1 и их взаимосвязь К2 мыслятся деятельно, в частности, взаимосвязь понимается и как взаимодействие. Деятельность общности К4 протекает в ситуации К3, но имеет и внеситуативное содержание К5, причем, и то, и другое характеризует предметность деятельности.

Что касается социологического изучения искусства, то в этой сфере принципы социологии общностей работают, как правило, в более узком смысле, а именно, категории К0 и К4-5 берутся как постоянные, а категории К1-3 как переменные. Это обстоятельство, на наш взгляд, определено преимущественной ориентацией социологов искусства на идеальный тип эстетики тождества и художественно-эстетический опыт классических форм искусства.

Поставив в соответствие эстетике тождества тип социальной общности, в пределах которой эта эстетика реализуется адекватно, мы получаем понятие общности эстетики тождества. Для нее характерно: принятие эстетического идеала в качестве содержания деятельности взаимосвязи участников общности; признание за идеалом функции интегрирования общности; полагание идеала ценностью, безусловной для всех участников общности; ориентация на эту ценность как основание понимания и оценки наличного художественного текста; понимание вхождения в общность как принятия идеала, а деятельности — как его претворения.

Понятие эстетики различия, на наш взгляд, выступает как оппозиция к понятию социальной общности. Что это так, видно уже из предположения о постоянной структуре общности, которая в эстетике различия не может быть постоянной. Тип социальной действительности, задаваемый социологией общности, неадекватен художественной действительности эстетики различия.

При разработке социологической модели эстетики различия, которая будет отличаться от модели общности, должна быть, в частности, рассмотрена проблема «искусство как культурный феномен».

Культурные функции художественно-эстетической деятельности первичны в отношении многообразия социальных общностей. В общностях эстетики тождества этот факт затемняется предположением о постоянстве структуры общности: наличная и постоянная структура как бы выносится за скобки рассмотрения и вместе с ней вне рассмотрения оказывается культурная заданность эстетики. Художественная деятельность, управляемая эстетикой различия, есть поэтому собственно культурная деятельность, и для социологического изучения ее необходимо социологическое знание о культуре, которым не располагает социология общностей. Наряду с этим должно, конечно, произойти и более четкое творческое самоопределение эстетики различия.

Ситуация в космонавтике[]

Как нынешние, так и особенно будущие космические полеты осуществляются и будут осуществляться преимущественно не отдельными космонавтами, а группами космонавтов, экипажами. Сам факт наличия малой человеческой группы в особых условиях космического полета вынуждает разрабатывать ряд важных проблем, определяющих эффективность деятельности этой человеческой группы, решать вопросы улучшения взаимодействия между людьми в полете, максимального снижения напряжений стрессового характера, которые возникают в условиях полета. Экипаж пилотируемого космического аппарата - это сложный коллектив, на который возложено решение ответственных задач. Его нельзя рассматривать как механическую сумму индивидуумов. В экипаж входят люди разных возрастов и профессий, разных национальностей, имеющие свой индивидуальный жизненный опыт.

Существующие подходы к определению психологической совместимости людей лишь в незначительной степени смягчают остроту проблемы. Большая продолжительность полета, эмоциональные потрясения в сложных и опасных ситуациях способны полностью расшатать коллектив, который на Земле казался гармоничным по составу и монолитным. Психологический конфликт между членами экипажа может возникнуть в любое время, и вчерашние друзья могут почувствовать вражду друг к другу. Поэтому мотивационная основа поведения человека в конечном итоге является решающей для стабильности функционирования экипажа и в нормальных, и в аварийных режимах полета. При возникновении психологического конфликта особенно велика роль командира космического корабля. Командир должен обладать не только отличными знаниями дела, но и способностью быстро и глубоко оценивать сложившуюся обстановку для принятия правильного решения. Не менее существенны его морально-волевые качества. Слабовольный командир не сумеет в трудные часы поддержать строгость субординации в системе "Земля-командир-экипаж", не найдет правильного подхода к членам экипажа, может пол­ностью выпустить управление из рук.

Помимо естественной реакции на опасность, участники космических полетов переживают чувство настороженности, неизбежно возникающее при столкновении человека с новыми, неизвестными по прежнему опыту ситуациями, предметами и явлениями. Эмоции, возникающие в новых и даже опасных ситуациях, проявляются у каждого по-разному. Некоторые люди в таких случаях испытывают чувство острого страха, иногда превращающегося в панику и отказ от деятельности (эмоциональный шок, эмоциональный стресс). Люди другого типа в такой же обстановке не утрачивают способности поступать разумно, целесообразно, хотя продуктивность их деятельности всегда оказывается более низкой, чем в обычных условиях (замедленная реакция, ошибочные действия). Есть люди, которые отвечают на опасность высокой мобилизованностью, собранностью, находчивостью, в результате чего их продуктивность по сравнению с привычными условиями жизни значительно повышается.

Аналог: экипажи от "Mars-One"[]

Qualifications[]

In 2013 Mars One will conduct a global search to find the best candidates for the first human mission to Mars in 2023. On Mars, the primary responsibility for the astronauts is to keep everything, and everyone, up and running. This will be a particular challenge for the first teams. They will need the skills to solve any potential problem - some of which will be completely unforeseeable. Their combined skill sets of each team member must cover a very wide range of disciplines. The astronauts must be intelligent, creative, psychologically stable and physically healthy. On this page, we offer a brief introduction to the basics of our astronaut selection process.

The astronaut selection process

In spaceflight missions, the primary personal attributes of a successful astronaut are emotional and psychological stability, supported by personal drive and motivation. This is the foundation upon a mission must be built, where human lives are at risk with each flight.

Once on Mars, there is no means to return to Earth. Mars is home. A grounded, deep sense of purpose will help each astronaut maintain his or her psychological stability and focus as they work together toward a shared and better future.

Mars One cannot stress enough the importance of an applicant’s capacity for self-reflection. Without this essential foundation, the five key characteristics listed below cannot be utilized to the fullest potential.


В 2013 году Mars One проведет глобальный поиск, чтобы отобрать лучших кандидатов для первой человеческой миссии на Марс в 2023 году. На Марсе основная ответственность астронавтов будет заключаться в том, чтобы сохранить все, и всех, и выполнять работу. Это будет особенно актуально для первой команды. Им будут нужны навыки, чтобы суметь решить любые потенциальные проблемы - некоторые из которых будут совершенно непредсказуемыми. Совместные наборы навыков от каждого члена команды должны охватывать очень широкий спектр дисциплин. Астронавты должны быть интеллектуальными, творческими, психологически устойчивыми и физически здоровыми. На этой странице мы предлагаем краткое введение в основы нашего процесса отбора астронавтов.

Процесс отбора астронавтов

В осуществлении миссии космического полета основным личным качеством успешного астронавта будут эмоциональная и психологическая устойчивость, при поддержке личных порывов и мотивации. Это фундамент, на котором должны быть основаны миссии, где человеческая жизнь в опасности в каждом полете.

Оказавшись на Марсе, нет возможностей вернуться на Землю. Марс становится домом. Коренное, глубокое осознание цели поможет каждому космонавту сохранить свою психологическую устойчивость и сосредоточиться, чтобы работать вместе на общее и лучшее будущее.

Нельзя не подчеркнуть важность потенциала заявителя к саморефлексии. Без этой важной основы, пять ключевых характеристик, перечисленных ниже, не могут быть раскрыты в полной мере.



http://mars-one.us5.list-manage.com/track/click?u=24d8ce153d9cbd2546aca36de&id=7ca38e7716&e=607d6d66c8


В 2014 году, 8 декабря, начался второй раунд отбора кандидатов в поселенцы на Марс. Процесс отбора завершится 31 января 2015 года. Из 202 586 заявок только 660 претендентов приглясят на собеседование. Это очень важный этап проекта, так как после него список потенциальных претендентов в поселенцы значительно сократится. Результаты отбора будут объявлены 16 февраля.



В августе мы запустили портал Mars Exchange, на котором собраны увлекательные статьи на самые волнующие темы о миссии землян на Марсе. Здесь также можно найти интерью с известными профессионалами в области космоса: Кристофером МакКеем, Мэйсоном Пеком и Ребеккой Спайк Кайзер — и еще много чего интересного.

«Существует множество причин, почему люди хотят стать первыми поселенцами на Марсе. И каждая из них по-своему убедительна», — считает Мэйсон Пек, PhD (доктор философии), в прошлом главный технолог НАСА.

Читайте интересные статьи и участвуйте во всемирном диалоге о будущем человечества на Марсе — портал Mars Exchange.



Проекты для реализации на Марсе в 2018 году

2-й квартал

В прошлом году мы пригласили университеты, исследовательские организации и компании предложить свои проекты для отправки на Марс в 2018 году на борту беспилотника. Лучшие из них будут выбраны и утверждены экспертной комиссией. Миссия-2018 призвана заложить базу для первых людей на Красной планете в 2025 году.

Соревнование между университетами

Один из проектов на борту беспилотника в 2018 году, который был выбран победителем среди университетов, проект Seed (“Посев”). Команда проекта собирается вырастить первое растение на Марсе и в настоящее время проводит анализ своих технических возможностей и разрабатывает реалистичный план действий.



Станция-симулятор

1-й квартал

В 2014 году мы начали работу над проектом станции-симулятора. Основная цель станции-симулятора — предоставить потенциальным участникам возможность приобрести первый опыт в условиях, максимально приближенных к жизни на Марсе. На Земле станция-симулятор марсианской жизни обеспечит условия для оценки и тренировки, а на Марсе — станет безопасной зоной для команды поселенцев.

Дизайн-проект станции (постер)

Если вы зайдете в наш интернет-магазин, не пропустите постер в виде дизайн-проекта станции. Детальные схемы станционных объектов могут украсить вашу комнату, а также — бонус! — на постере спрятаны подсказки к будущим заданиям.



Партнерство с фондом Uwingu

1-й квартал

Mars One является партнером Проекта фонда Uwingu по наименованию марсианских кратеров. Карта Марса с названиями кратеров будет отправлена на Марс с первой беспилотной миссией. Чтобы отпраздновать год нашего сотрудничества, Uwingu дарит специальный подарок всем подписчикам этой рассылки.

Кратер, названный в вашу честь Введите код “MarsOne” в соответствующее поле на сайте Uwingu.com и получите 10$ на покупку имени экзопланеты или кратера на Марсе. Код можно использовать только один раз. Назови свой кратер на Марсе!

Пять ключевых характеристик астронавта[]

Resiliency

Способность быстро восстанавливать физические и душевные силы

Your thought processes are persistent.

Ваши мыслительные процессы являются постоянными.

You persevere and remain productive.

Вы упорны и сохраняете продуктивность.

You see the connection between your internal and external self.

Вы видите связь между вашим внутренним и внешним состоянием.

You are at your best when things are at their worst.

Вы находитесь в лучшей форме (способны мобилизоваться), когда все рушится.

You have indomitable spirit.

В вас живет неукротимый дух.

You understand the purpose of actions may not be clear in the moment, but there is good reason—you trust those who guide you.

Вы понимаете, что цель действия может быть не ясной в данный момент, но есть веские основания - вы доверяете тем, кто вас направляет.

You have a “Can do!” attitude.

У вас есть установка "Могу сделать!"

Adaptability

Приспособляемость

You adapt to situations and individuals, while taking into account the context of the situation.

Вы способны адаптироваться к ситуациям и персонам с учетом контекста ситуации.

You know your boundaries, and how/when to extend them.

Вы осознаете границы своих возможностей и знаете как и когда управлять ими.

You are open and tolerant of ideas and approaches different from your own.

Вы открыты и терпимы к идеям и подходам, отличающимся от ваших собственных.

You draw from the unique nature of individual cultural backgrounds.

Вы опираетесь на уникальность природы отдельных культурных традиций.

Curiosity

Любознательность

You ask questions to understand, not to simply get answers.

Вы задаете вопросы для понимания, а не просто для болтовни.

You are transferring knowledge to others, not simply showcasing what you know or what others do not.

Вы способны передавать свои знания другим, а не просто демонстрируете то, что вы знаете или то, чего не знают другие.

Ability to Trust

Готовность верить (к вере).

You trust in yourself and maintain trust in others.

Вы верите в себя и основыаетесь при этом на вере в других.

Your trust is built upon good judgment.

Ваше доверие строится на здравом смысле

You have self-informed trust.

Вы обладаете верой на основе самоинформированности.

Your reflection on previous experiences helps to inform the exchange of trust.

Учет предыдущего опыта помогает вам (информировать) при обмене доверием. (См. Мотив)

Creativity / Resourcefulness

Творчество / Изобретательность

You are flexible in how an issue / problem / situation is approached.

Вы гибки в решении проблемных ситуаций

You are not constrained by the way you were initially taught when seeking solutions.

Вы не ограничены тем, чему вы изначально учились в поиске решений.

Your humor is a creative resource, used appropriately as an emerging contextual response.

Ваше чувство юмора служит творческим ресурсом, используемым соответствующим образом для расширения контекстуальных ответов.

You have a good sense of play and spirit of playfulness.

У вас есть хорошее чувство игры и дух игривости.

You are aware of different forms of creativity.

Вы обладаете различными формами (технологиями) творчества

Возраст[]

The age range for candidates will be limited. While the exact upper limits have not yet been determined, the lower age limit for applicants to apply for the selection program will be 18 years. By the time this person would land on Mars as an astronaut, he or she would be 28 years of age.

Возрастной диапазон для кандидатов будет ограничен. Хотя точные верхние границы еще не определены, нижний возрастной предел для кандидатов, применяемый в программе отбора, будет составлять 18 лет. К моменту высадки на Марс, человеку будет 28 лет.

Страна происхождения и язык[]

Mars One accepts applicants from any country in the world. Applications will be made available in several languages. The official language will be English. Nevertheless, when a candidate applies for the selection program, it is not necessary for him or her to possess an extensive knowledge of English: we will provide candidates with documentation in different languages. As applicants progress through the selection procedure, requirements on their english skills will increase.

The astronaut selection program will start in the first half of 2013. Receive updates and announcements regarding the Astronaut Application Program and selection criteria.


МарсОдин принимает заявителей из любой страны мира. Заявки будут рассматриваться на нескольких языках. Официальным языком будет английский. Тем не менее, когда кандидат включится в программу отбора, ему нет необходимости обладать обширными знаниями английского языка: мы предоставим кандидатам документацию на разных языках. По мере продвижения соискателей через конкурсные процедуры, требования к знанию английского будут возрастать.

Программа отбора астронавтов стартует в первом полугодии 2013 года. Следите за обновлениями и сообщениями о Программе отбора астронавтов и критериям отбора.

Какие государственные системы и социальные структуры будут реализованы на Марсе?[]

The early astronauts will be faced with a variety of difficult tasks that must be managed simply to survive. One of these will be determining how to organize themselves politically in order to ensure fair and reasonable decision-making processes. In the process of training prior to departure, Mars One will work with the future astronauts to discuss different systems for organizing small groups and ensuring controlled and reasoned decision-making processes are in place. The astronauts will be exposed to scientific knowledge related to different forms of social organization on Earth and how cultures vary in terms of determining issues of social structure such as: social hierarchy, distribution of power, approaches to decision-making, kinship structure, and management of resources.

Early on, because the settlement will be very small, it is likely that most decisions will be collective and require unanimity, but as the community grows it will become necessary to develop more complex systems for managing conflict and maintaining effective ways to make decisions. It will also become necessary to decide on basic aspects of human social organization such as the nature of family structure and, when children are born, methods and content of education.

To a large extent, once they are on Mars the inhabitants will be on their own when it comes to deciding how to organize themselves, but Mars One will provide training and a database of knowledge about human social organization to assist in that process as the settlement grows.



Первые астронавты будут сталкиваться с различными сложными задачами, которыми необходимо управлять, чтобы элементарно выжить. Одна из них будет определяться тем, как организовать себя политически в целях обеспечения справедливых и разумных процессов принятия решений. В процессе обучения до вылета, Марс Один будет работать с будущими космонавтами, чтобы обсудить различные системы для организации малых групп и обеспечения  контроля и мотивации процессов принятия решений на месте. Астронавты будут подвергаться воздействию научных знаний, относящихся к различным формам социальной организации на Земле, и как культуры различаются с точки зрения определения вопросов социальной структуры, таких как: социальная иерархия, распределение власти, подходы к принятию решений, семейно-родственные структуры и управление ресурсами.

На раннем этапе, поскольку поселение будет очень мало, вполне вероятно, что большинство решений будет коллективным и потребуют единогласия, а когда сообщество вырастет, станет необходимым разработать более сложные системы для управления конфликтами и поддержания эффективных способов принятия решений. Также станет необходимым принимать решения об основных аспектах человеческой социальной организации, таких, как характер и структура семьи, а по мере рождения детей, - методов и содержания образования.

В значительной мере, автономность жителей Марса будет возрастать, дело будет доходить до принятия (самостоятельных) решений, как организовать себя, но МарсОдин будет проводить обучение и (предоставит) базы знаний о человеческой социальной организации, чтобы помочь в этом процессе по мере роста поселения.

См. также[]

Advertisement