из Философия образования[]
современная система образования должна быть элементом активной социокультурной и макроэкономической политики.
Система образования является средством третьей ступени развития человека. Развитие человека не сводится к образованию с целью приобретения профессии или иных условий, которые позволят ему иметь как можно больше денег для удовлетворения растущих потребностей.
Содержание образования - Иное[]
Образование - это то, что остается, когда все выученное забыто, захоронено, но живет в человеке, проявляясь там и тогда, когда надо.. Что-то забыто, а вот что-то, то, что своевременно неосознано, неотрефлексировано - то утеряно. Информация об этом в памяти может и есть, или она может быть "считана" с себя самого или с окружающего мира, но нет личных инструментов управления потоками ежесекундно обрушивающейся на человека лавины информации, формирующей виртуальное современное сознание.