Междисциплинарность (от Владимира Буданова, 2010)[]
Следует пояснить подробнее, что мы понимаем под навыками междисциплинарного взаимодействия. Предлагается выделять пять типов междисциплинарных стратегий коммуникаций и, соответственно, пять типов использования термина «междисциплинарность».
Первый: междисциплинарность как согласование языков смежных дисциплин, имеющих пересекающиеся предметные области исследований (таковы отношения физики и химии, психологии и социологии).
Второй: междисциплинарность как трансдисциплинарность, транссогласование языков дисциплин не обязательно близких (в первую очередь это универсальные методы математики, системного анализа и синергетики).
Третий: междисциплинарность как эвристическая гипотеза-аналогия, переносящая конструкции одной дисциплины в другую поначалу без должного обоснования.
Четвертый: междисциплинарность как конструктивный междисциплинарный проект, организованная форма взаимодействия многих дисциплин с целью понимания, обоснования, создания и, возможно, управления феноменами сверхсложных систем. В любом случае используются все три предыдущих типа междисциплинарной коммуникации.
Пятый: междисциплинарность как сетевая коммуникация, или самоорганизующаяся коммуникация. Именно так происходит внедрение междисциплинарной методологии, трансдисциплинарных норм и ценностей, инвариантов и универсалий научной картины мира, так развивается синергетика, сети научных школ и ассоциаций, Интернет, так распространяются слухи и мода.
Аутентичная синергетика рождается и развивается на пересечении, конструктивном синтезе трех начал, а именно: нелинейного моделирования, практической философии и предметного знания. Этот синтез особенно эффективен в междисциплинарных взаимодействиях. Если раньше каждый из творцов синергетики, будучи одновременно физиком, математиком и философом, счастливо сочетал эти качества, зачастую интуитивно, то сегодня, с возрастанием сложности задач, это все проявлено и разделено, осуществляется в конкретных проектах, в мультидисциплинарных сообществах разными людьми, методами сетевой коммуникации и философской рефлексии.
В простейшем варианте можно предложить семь основных принципов синергетики (2).
Два структурных принципа бытия: 1 — гомеостатичность, 2 — иерархичность. Они характеризуют фазу «порядка», стабильного функционирования системы, прозрачность и простоту описания.
Пять принципов становления: 3 — нелинейность, 4 — неустойчивость, 5 — незамкнутость, 6 — динамическая иерархичность, 7 — наблюдаемость. Они характеризуют фазу трансформации, обновления системы, последовательное прохождение ею этапов: гибели старого порядка, хаоса испытания альтернатив и, наконец, рождения нового порядка. При этом мы различаем порождающие принципы становления (3-й, 4-й, 5-й), которые являются необходимым и достаточным условием его реализации, и конструктивные принципы становления (6-й, 7-й), описывающие сборку, детали и конструкцию процесса становления, а также его понимание наблюдателями и сопряжение со средой.
Кто изменит будущее?[]
от Бобров Александр Валентинович
На будущее влияет не настоящее, глупец, это будущее формирует настоящее.
Переверни все свои представления. Как только будущее задано, события начинают разворачиваться так, что это будущее становиться неизбежным.
Фрэнк Герберт "Дети Дюны"
Прекращение будущей мировой депопуляции населения и сопутствующих ей проблем образовательного и имущественного неравенства - это одна из главных задач, стоящих сейчас перед человечеством...
...Люди совместно смогут выработать какие-то правила, и, применив их сначала к себе, а потом распространив на окружающих, смогут изменить и общую негативную ситуацию. Создав устойчивую эффективную структуру по отбору и распространения новых идей, можно обеспечить постоянным доходом практически всех потенциальных идеологов, за счет средств от рекламы и пожертвований.
То есть они должны иметь три главных качества:
- Способность создавать новое - идеи и образы будущего или по другому представлять уже существующие;
- Способность к совместным действиям - умение объединять усилия с разными по своему мировоззрению людьми;
- Способность распространять свои правила на окружающих - быть примером для подражания, и это проверяется по изменению поведения взаимодействующих.
Что же должны еще уметь эти люди?
- Читать - постоянно увеличивать свой объем знаний, особенно те, которые предлагают другие.
- Взаимодействовать - давать ответы на вопросы, которые задают другие, и таким способом обмениваться навыками и знаниями.
- Понимать - мнение других людей.
Каких ловушек им нужно избежать?
- Не утонуть в постоянно увеличивающимся потоке информации. У многих пропадает стремление высказывать свои идеи, а остается только стремление потреблять чужие мысли. Этот путь ведет в никуда...
- Не стать транслятором мнения других. Многие пишущие, стремясь более точно и понятней донести свои идеи, используют написанное другими, особенно общеизвестных. В результате мысли именно Автора теряются среди других.
- Не критиковать идеи других людей, какими глупыми они бы не казались. Трудно сдерживать себя от того, чтобы показать другому Автору его недостатки, но практически всегда это бесполезно, ибо у всех Авторов разный опыт и знания; то, что кажется верным одному, часто кажется неверным для другого. Критикуя других, теряется время, нужное для написания своих идей, в том числе и на схожие темы.
- Понимать, что нет только своего истинного и единственного способа изменить будущее, особенно других людей. Многие Авторы статей, книг и проектов/сайтов уверены, что только их идеи и продукты их деятельности нужно применять, а другие не подходят или как минимум хуже. С такими людьми мало кто сотрудничает, и много разочаровавшихся.
- Не потерять волю к новым методам. Многие Авторы не стремятся распространять свои идеи, ограничиваются только написанием стаей и книг. Их труды, в результате прочитают в лучшем случае единицы.
- Не замыкаться только на одном способе распространения своих мыслей. Многие, освоив только один или два метода распространения информации или творчества, например постинг на Фейсбуке, считают, что не стоит искать лучшего, ведь это враг хорошего. Такой способ действий через какое-то время выдыхается, людям становится не интересно читать одного и того же Автора в одном и том же месте.
- Не попасть в ловушку специализации. Нет людей, которые специально распространяют идеи других. Люди распространят только свои идеи, но часто они подсознательно заимствуют их у других. И тогда первичная идея получает большое внимание.
- Не забывать про форму изложения и распространения материалов. Многие просто пишут статьи и книги, но не оформляют их для удобного восприятия, из-за этого их просто не дочитывают. Например, статью с картинкой читает больше людей, чем без нее.
- Не быть одиноким. Почти все Авторы распространяют свои идеи в одиночку. Меж тем именно коллективное мнение получает большее распространение.
--PPark 12:24, апреля 27, 2018 (UTC)